本帖最后由 crystal 于 2020-9-10 16:38 编辑
师者，治世之本。故古语有云：“天地者，生之本也；先祖者，类之本也；君师者，治之本也。这话不是老子说的，是荀子说的。
孔子也说过：三人行，则必有我师。后面的话经常常被王副主席（原省代表）拿来阐述:故弟子不必不如师，师不必贤于弟子.......几乎都是当我面说的。
韩愈也说过：师者，传道受业解惑也。至于惑不惑，等你快到四十岁，你就自然会解了。
旗峰老弟引用的话是有所指的，否则他也不会成为青年创业导师。当徒弟的成就远远高于师傅时，徒弟不会甘心承认你这个师傅的，所以就有很多欺师灭祖的事。
师者，有好有坏，有优有劣。无崖子老前辈教出了一个极度个人崇拜且阴险毒辣的丁春秋；混元霹雳手成昆却教出一个“欺师灭祖”的金毛狮王。聪明绝顶的五绝黄药师，也能教出黑风双煞的江湖败类；菩提老祖通天的能耐，不也教出一个想颠覆天庭政权的人来......
有时候，师傅的成就也是需要徒弟衬托的。江南七怪也能教出一个为国为民的北侠郭靖出来。至少，现在我都是靠着省代表的光环衬托，仰仗着他的光芒庇护。
前几天，有位领导都说，你和王旗峰的差距越拉越大了。有时候，你把徒弟当杨过培养，他却把你当赵志敬回报。
小学时写作业时，经常初心大意，每每被老师喊到身边，撕眼皮撕得喊疼，问我下次记得否，引得全班哄堂大笑，无地自容。每一次考试的时候，我都会联想到撕眼皮的痛......
初中时我因为调皮，经常被老师拧到黑板旁罚站。故而班主任经常侮辱性的抽耳光，说我没有家教，连同父母一起埋汰，久而久之对他的恶意埋在心里。
同样都是体罚，前者是一种关心，后者是一种放弃。宋青书的家教那么好，不也做了背叛师门的事？教育因人而异，孩子的成才需要的是不同的教育方式。
千篇一律的教育，让人成为了解题的机器。纵观天下学子，稚嫩的脸颊上写满了惆怅，哪还有一点青春的气息。
所谓的家长们都想把孩子教出郭大侠，但当世只有一个郭靖。完颜洪烈给杨康请了那么多的私人家教，教出来的也只是个玩意。
我的好友东土大唐经常跟我聊到教育，都是声泪俱下，感慨万千。我们很多很多的老师都被评级、考核、作息限定的死死的，孩子也被学习、补课、作业困得牢牢的，哪还有一点朝气吗？
教师是天底下最阳光，最神圣的一份职业，而把教师这份职业变成了流水线作业的环节，变成了一种批量化产出答题兽的机器时，你还能看到什么希望呢？
现在的课堂上，老师战战兢兢，生怕相机前一个动作毁了自己的前途；学校会议室里胆战心寒，生怕一句话把自己陷入万劫不复。可怜天底下最美好的职业，竟变成这样。
所以，郭靖这样的例子还会有吗？难，太难，因为再也找不到像江南七怪这样既敬业、又有担当、有责任心又严厉的老师了。
师者，治世之本。但我们长大后看到的却是很多的无奈。从小被灌输的糟粕和我们写在史册里的，所经历的，即时发生的不一样时，你还会三人行必有我师地去下问，我们的社会怎么会这样？
好友大唐说：我们从小缺少独立思考的能力，老师们没有教我们。政策也不会让老师去教。在孩子们的学习空间里，只有对错，没有其他答案。
当我们长大了，再去看看学校，看看我们的老师。曾经教我们答题的老师都老了，我并不记得他教的那些题目，只记得有些老师曾经的话。一些在课堂之外，教你怎么做人，怎么明辨是非，怎么存疑，怎么思考的话。
就如同，撕我眼皮的丁老师一样，她教我的并不是一道道题目，而是做功课细心仔细的态度，这些微不足道的教诲，我受用至今。
教育，不要把老师也变成机器，否则教育真的死了！
祝伟大的教师，节日快乐！
泰州许晓峰
2020.9.10
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